CARNAVAL: QUÈ PASSA ALS POLS?

Coincidint amb el tema de la Xarxa, el claustre de mestres va pensar que la disfressa tingués relació amb el canvi climàtic.

A l’aula, després d’introduir el tema amb imatges d’animals que viuen a l’ÀRTIC (Pol Nord) i l’ANTÀRTIC (Pol Sud), decidim que la nostra disfressa sigui de RENS.

I ens disposem a fer feina.

Primer feim les BANYES. NECESSITAREM: 1 diadema, 4 escura-pipes, paper de diari, cola blanca i temperes.

Començam empaperant els escura-pipes amb paper de diari i cola blanca perquè sigui consistent, quedin fortes i s’aguantin ben dretes.

I feim TALLERS DE COSTURA, convidant a les famílies a cosir el pèl del pit i la cua, mentre practicam a posar-nos la roba tots solets. 

Mentre, anem preparant una sorpresa, un petit ... secret. “I per a que fos més divertit, què podrien fer els rens? Què pensau què podríem fer?”... Algú ja planteja la idea d’estirar un ... TRINEU? “Uf, potser és molt difícil! Nosaltres ho sabríem fer?” Hi ja se’ns planteja un repte. Algú diu que el seu avi és molt manyós. “I nosaltres, ho podríem fer? Com l’estiraríem?”. Tanquen els ulls i... SORPRESA!!! Obrim la porta de l’aula de racons i ... l’estructura ja està començada. Es creen unes expectatives “i si ens proposam què sigui un secret?” Així les famílies no els ho direm i que ho descobreixin a la rua! Sembla que hi estan d’acord. Emocionats ens posem a pintar. Xalen molt, feim parelles i pel passadís van estirant el trineu, fent anades i vingudes amunt i avall, estirant i practicant.

I EN CANUTO ens anuncia que arriba el dia de la RUA.

I sortim a desfilar pels carrers del poble. Hi ha pingüins, ninots de neu, rens, inuïts, óssos polars, motoristes de neu, científics, especuladors, ...   Una festassa!

Ens ho hem passat bé, tant preparant-ho com fent la Rua.

Gràcies a les famílies que ens heu ajudat: JULISSA, s’àvia CONSUELO, MAGADALENA i NINA en el taller de cosir; NATÀLIA en el maquillatge; i la família de na GIOIA amb l’abric i el ren de peluix pel trineu.

Entre tots i totes ho hem fet possible.

ANIVERSARIS DE FEBRER: GIOIA I AMAYA, PER MOLTS ANYS!!!

Aquest mes són dues filletes les que celebren el seu 6è aniversari. Per molts anys, GEMMA i AMAYA!!!

Dimarts 31 de gener de 2.017

CONVERSA CANVI CLIMÀTIC

Ja ens han representat el conte d’EN PINGÜÍ, i hem vist el vídeo de KIRIMA. Aquesta, és una foca que, preocupada per la fusió del gel del lloc on habita, decideix emprendre un viatge pel món per descobrir perquè s’està escalfant el planeta. En aquest viatge, descobreix els principals problemes ambientals de la Terra.

RAQUEL: Ara que hem vist dos contes que ens expliquem què està passant al nostre planteta. Què pensau què pot voler dir  “CANVI CLIMÀTIC”?

ANDREU: el temps

MANUEL i ANTHONY:      el tiempo

GIOIA: una bolla del món

AMAYA: És embrutar el món

Després visualitzem el vídeo del pianista LUDOVICO EINAUDI. “Greenpeace organitza un concert històric amb el pianista Ludovico Eunadi a l’oceà Àrtic per demanar la seva protecció” 20/06/2016

Amb un piano de cua damunt una plataforma flotant davant una glacera, Eunadi interpretà una peça original creada especialment per aquest moment.

ANTHONY: me da mucha pena

GIOIA: és molt interessant però fa molta por perquè si es fon el senyor aniria dins l’aigua

ANDREU: també ho he trobat molt curiós però fa por perquè hi havia una “avalanxa” (allau) de neu

QUICUS: de gel

RAQUEL: és el mateix?

ANDREU: sa neu és neu, i es gel és neu congelada

RAQUEL: hi esteis d’acord?

Molts fan que sí.

CARLA: allò semblava una barca

MANUEL: si se cae al agua (el senyor, el pianista Ludovico) está muy fría. Porque a los osos les gusta la nieve

QUICUS: feia molta por, perquè els animals que hi viuen: NARVALS, BALENES, FOQUES, OSSOS POLARS, BALENES RÚSTIQUES (?)... Si ve una “avalanxa” de gel taparia tot l’oceà i tots els animals, es caurien i es tirarien dins el gel

ANDREU:  i si el gel els tapa i no poden sortir?

MAR: respirarien

ANDREU: però necessiten sortir a respirar

QUICUS: les balenes hi poden ser 4 ó 5 setmanes (dins l’aigua, sense sortir?)

MANUEL:      ses morses caminen així (i s’arrossega pel terra, mentre es desplaça)

ANDREU:      i tenen aletes

La conversa encara donaria de si, però pens que està bé deixar-ho fins aquí per avui. Un altre dia seguirem, que sembla que tenen moltes coses per dir... I és que a partir d’imatges i els propis coneixements ja són capaços de fer algunes connexions. Genial!

Un altre dia tornem a visualitzar el vídeo, avui per parelles, a l’ordinador portàtil i, amb tinta xina damunt cartolina blanca, expressen el que els suggereixen aquestes imatges. Representació del MÓN ÀRTIC I EL CANVI CLIMÀTIC.

PASTERETA DE PLANTES AROMÀTIQUES

A l’escola tenim diferents projectes, un d’ells és LLAVORS PEL CANVI. Aquest projecte engloba dues activitats, HORT i COOPERACIÓ. I a fi de poder dur a terme els objectius proposats s’han creat diferents comissions on participen famílies i mestres.

Referent a l’HORT hem acordat adequar una pastereta, acondicionar-la, afegir fems, i fer-ne un nou disseny, incorporant-hi unes quantes lloses de marès. Hem comptat amb l’ajuda d’en Ferran i en Pere per preparar la terra, i de na Sílvia i na Kalima per gravar els cartells amb els noms de les plantes. Així, els fillets i filletes de 3r i 5 anys junts, han llevat pedres, cavat  i sembrat algunes plantes aromàtiques. Desitjam que entre tots tinguem cura de les plantes, que ens alegren la vista,  i amb el temps, poder disposar d’unes herbes que podrem utilitzar per fer infusions, cuinar,...

La feina està just començada, però mantenim la il·lusió per tenir contacte amb la terra, i tenir cura dels espais i el medi ambient.

Gràcies a totes les famílies que ens ajudeu a fer realitat totes aquestes propostes.

Primer preparant el terreny...

 

I ja posats a fer feina...